喧鬧了一個星期的「搶救正體中文」新聞，在經過各方人士分析求證之後，再度證實又是中國放風中心與台灣捉影媒體聯手演出的烏龍戲碼。雖然大家很熱心的要搶救正體中文，但說真的，聯合國「不用」的文字何止三、五種？台灣既然不是聯合國成員，人家的文件要不要使用正體中文，其實跟我們真的是一點關係也沒有。
不過，聯合國的烏龍新聞還沒落幕，TVBS報導又提到，「林政則說，因為簡體字已經是國際趨勢，他不希望新竹市的孩子，未來競爭力比人家差。」看到這條「面對外界質疑，仍執意要教學生寫簡體字」的新聞，我差點以為自己看到的是中國竹科特首的執政文告。而台北市的文化局長甚至還振振有辭地辯解，在「日常生活中，為了字能寫快一點，難免會簡寫」，企圖矇混中國簡體字與行草書寫，將兩者畫上等號。
原來為了寫快就可以棄正就簡？這理由真是粗暴反文化到極點。廖局長何不乾脆說台北市全面推廣速記符號算了？
姑且不說所謂國際趨勢云云也是老掉牙的謬論，鄰國日本人民的英文普遍很爛，但他們能透過龐大的資訊轉換體系，能讓國際新知從外語轉換成日語，再迅速傳播給日本民眾，絲毫不成問題。他們歷經全盤西化，但吸收外國文化的同時，卻能保有自己的文字文化與文明。
反觀台灣這些學官，過去這麼多年炒作「英文是國際語言，不會英文就要被淘汰」，對我國教育造成的偏差還不夠糟嗎？此時此刻還要臨門一腳，再作踐一次本地的國語文教育！假如台灣連自己的教育文化都搞不好，夸談什麼國際趨勢、與世界接軌，豈不是本末倒置嗎？
我們懷疑這種學官能提出什麼維護教育本質的好政策。拜託，這些死抱著「外國月亮比較圓」的教育狼人，別再鬧了！每逢十五就控制不了自己，非要跑出來肆虐作亂一番，真的會讓人感覺到罹患「強迫症<」的可悲啊！
- Tiat: : 全球連署抗議聯合國停用繁體中文！...幹嘛?
- 酥餅: 聯合國停用繁體中文？
剛剛收到日本之聲電子報的一篇文章，剛郝內容也跟語文教學有關，特別收在底下做為參考：
回覆刪除【東京日和】石原慎太郎：小學生學英文？沒見識！
三月二十七日，日本「中央教育審議會」的「外國語專門部會」建議，小學生應從五年級起「必修英語」。
四月六日東京都知事，也是作家的石原慎太郎在首都大學東京的入學典禮批評，要小學生「必修英文」是「沒見識」。石原知事還舉最近日本流行歌的歌詞「亂七八糟。文法也不正確，一味堆砌詞彙而詞不達意。」石原並且強調語言是建構思考及表達情感、情緒、感性的重要要素。
日本為了小學該不該教英文已經爭論了很久。
反對派最大的理由是：
一，小學是基礎教育，教育本質的事物才重要。
二，母語講不好，學外語是本末倒置。
三，母語不行，文學也不會發達，更不可能出現思想家，及哲學家。母語是國家的基礎。
反觀台灣小學生的一週才一節母語教育令人憂心。
日本之聲編輯部
http://groups.yahoo.com/group/nihonnokoe/
原來廖咸浩大教授局長還說過許多名言，真是令人嘆為觀止....
回覆刪除例如，某臺大城鄉所學生以日式宿舍為主體寫論文，找廖當口試委員，廖的回應是︰
『這是日本殖民時代的建築，這是負面的歷史，有何保存意義？』
請參閱
曾韋禎的部落格：廖咸浩大教授局長語錄
台北的文化是嫌浩..劫經歷的還不夠嗎？
我對台北市文化局長的人格沒什麼意見，但是光是舉出那句話其實也很有問題。
回覆刪除簡化字的由來確實和書寫便利性有極大的關聯，而那句發言只能告訴我們這種關聯確實存在，但和他對簡體字採取什麼立場又或是不是在辯解什麼沒有關聯。